כשהורי Y נפגשו עם ה-Y, הבקשה שלהם הייתה פשוטה: למדו את ילדינו עברית ותהפכו את התוכנית למהנה כמו הצהריים שלכם.
רוצה לעמוד במוניטין שלו, ה-Y החל בתהליך של חיפוש אחר שיטה וגם מדריך שיוכלו להשיג את שתי המטרות הללו. אז נחת החיפוש על מדריך עברי יליד ירושלים, תמר מצא.
כשפוגשים את תמר מצא ושומעים את שמה המלא, הרושם הראשון שלך הוא לחשוב ששם המשפחה שלה הוא הלחם שיהודים אוכלים בפסח. אחרי הכל, מצה היא אחת מהמילים שרואים על בוקסר קרקר שמופיעות רק במשך שבועיים בשנה. אבל להיות סוג של מדריך שמנצל כל הזדמנות ללמד, תמר אומרת לך ששם המשפחה שלה אומר "חיפוש", כי למרות שזה נשמע כמו הלחם, בעברית שם המשפחה שלה מאוית אחרת. מוסיף לזה, פירוש השם הפרטי של תמר הוא "תאריך,” הפרי הפורח בישראל והאוצר במתיקותו. בעצם, תמר מצא זה כמעט משפט שלם: למצוא תאריכים.
מאוד דומה לשמה, הגישה של תמר מצא שונה מתוכנית השפה הטיפוסית שאולי חווית בתיכון. במקום להשקיע שעות בשינון אוצר מילים ובקידוח טבלאות צימוד, לתמר ילדים לומדים עברית דרך חקר וריקוד, משחק לנקודות החוזק של המקום שבו נמצאים הילדים.
מומחי שפה מוצאים שהדרך היעילה ביותר ללמוד שפה שנייה היא להכניס את עצמך למצבים שבהם השפה מקיפה אותך. זו הסיבה שתכנית הטבילה העברית של Y יוצרת הזדמנויות לילדים לרכוש מיומנויות שפה באמצעות קבוצות חברתיות ושיחות. תמר ממשיכה את סביבת לימוד השפה האינטראקטיבית שלה באמצעות שירים, לִרְקוֹד, ותשחק.
אם נכנסתם לכיתה בזמן שתמר מלמדת, לא היית חושב שאתה רואה תוכנית שפה. עם כל הפעילות הגופנית וההתרגשות, אפשר לחשוב שמלמדים ריקוד. היית רואה ילדים ותמר צוחקים כשהם קופצים מרגל לרגל ואומרים צורות צימוד שונות של העולם העברי למשחק, מישק. מאוחר יותר הכיתה עוברת למילה קפיצה, קפה. ואז כל ילד אומר בתורו את הצורות השונות של קפטים כשהקבוצה קופצת לתשובות.
ביקורת אחת על תוכניות שפה היא שהתוכניות נוטות להתמקד במיומנויות השמיעה וההקשבה, התמקדות פחות בוויזואליה, תְנוּעָה, ומיומנויות למידה אחרות. בהקיפת תלמידיה בשפה העברית, תמר עושה יותר מאשר ללמד עברית. היא מלמדת איך לחיות עברית וליישם אותה מיד. מילים נלמדות על ידי התנסויות, פתיחת אסוציאציות חדשות ויצירת זיכרונות חדשים. כל החושים מופעלים במהלך המשחק ומעניקים יתרון לכל סוג של לומד.
סגנון ההוראה של תמר אינו התכונה הייחודית היחידה בתוכנית. לאחרונה, השבוע היהודי ציין את תוכנית הטבילה העברית על הגמישות שהיא מציעה להורים. בנוסף לאפשר לבנם או לבתם ללמוד שפה במהלך השבוע, הם יכולים גם להמשיך בפעילויות אחרות לאחר בית הספר.
הורים עם ילדים בתוכנית מספרים לנו שלילדיהם כל כך כיף ללמד אותם שירים באמצעות מילים בעברית. יש ילדים שאפילו ממציאים שירים משלהם ומלמדים אותם לתמר. נראה שלמידת שפה פותחת את הילדים לאני ההרפתקני שלהם ומפתחת ביטחון עצמי חדש כאשר ילדים משיגים תחושת הישג ממה שהם זה עתה למדו. לפני המילים העבריות האלה נראו זרות ובלתי אפשריות לבטא. עַכשָׁיו, הם טבע שני.
ילדות היא תחילתו של חקר, אז פתח את הסקרנות של ילדך על ידי רישום שלו או אותה מתוך תוכניות ההעשרה שלנו היום.
לתכנית העשרה עברית נא ליצור קשר עם קייטי בייקר בטלפוןkbaker@ywashhts.org ובטלפון (212)569-6200, שלוחה.217.
לתכנית הטבילה העברית לאחר הלימודים נא ליצור קשר עם לורה סטאלוף בטלפוןלסאטלוף@ywashhts.org ובטלפון 212-569-6200, שלוחה 220
מאת דיוויד האגינס
