A continuación encontrará clips de muestra de nuestra semana. 3 y semana 4 Boletines informativos del campamento de guardería. El contenido ha sido proporcionado por Nydia Perez, Directora Campamento Guardería, y monitores de Nursery Camp.
Nuestros campistas han participado activamente en actividades y clases divertidas y emocionantes durante todo el verano.: ya sea que estén aprendiendo sobre el espacio o las diferentes culturas de todo el mundo o buceando en las profundidades de los océanos! Y sin mencionar nuestras ofertas especiales.: Gimnasia, Movimienot, Nadar!
¿Sabías que ElTALMUD, en TractosKidushin 29Estos incluyen programas de ESL, que enumera una lista de obligaciones que los padres tienen para con sus hijos, estados «Y hay algunos que dicen que [padres] también debe enseñar [sus niños] como nadar.» Nuestros campistas están aprendiendo una valiosa habilidad para la vida al participar en clases de natación este verano.! Están aprendiendo en un ambiente seguro., cada vez más seguro con sus habilidades y lo más importante, divirtiéndose!
A continuación encontrará resúmenes semanales recientes de todas nuestras clases.. Los animo a que echen un vistazo a algunas de las cosas que nuestros campistas han estado aprendiendo durante la primera mitad del verano.!
delfines: Continuamos aprendiendo todo sobre Ghana esta semana., centrándose en la cultura ghanesa. Aprendimos qué es un cuento popular y estudiamos cuentos populares tradicionales de Ghana. (llamado «historias anansi»). Estas historias provienen del pueblo Ashanti de Ghana.. mientras leemos, los estudiantes establecieron excelentes conexiones entre las historias y otros aspectos de la vida ghanesa que hemos estudiado.
Mientras leemos una variedad de historias de Anansi, los estudiantes comenzaron a notar patrones únicos en los cuentos. Aprendimos que las historias de Anansi a menudo se llaman «cuentos de tramposos» porque el personaje engaña a los demás para conseguir lo que quiere. Los estudiantes propusieron ejemplos de cada una de las historias sobre lo que Anansi quería y a quién engañó para obtener lo que quería.. Entonces decidimos escribir nuestra propia historia de Anansi como clase., usando algunos de los elementos de la historia que habíamos discutido! Hicimos una lluvia de ideas juntos, y luego cada estudiante contribuyó con una parte de la historia. Los estudiantes hicieron un gran trabajo., no solo idear una historia altamente creativa, pero escribir una historia en consonancia con el estilo de un cuento Anansi. Cada niño también dibujó una ilustración individual para la historia.. Los niños estaban muy orgullosos de su trabajo.!
También aprendimos un poco sobre la danza y la música de Ghana.. Hablamos de los tambores de África Occidental, y los estudiantes hicieron tambores juntos, utilizando recipientes vacíos y papel de seda. Mostramos videoclips de danza tradicional ghanesa, así como clips de música popular. Entonces, los estudiantes pudieron practicar algunos movimientos de baile de Ghana- tanto tradicionales como modernas. esto fue muy divertido, y a los estudiantes les gustó especialmente turnarse para actuar para sus compañeros de clase.. Algunos de los estudiantes trabajaron juntos para hacer una bandera de Ghana esta semana., cartulina para colorear con marcadores y pintura de puntos, y pegar formas y materiales de collage. La bandera está en exhibición en el salón de clases.! También hablamos de la comida ghanesa esta semana.! Los estudiantes ayudaron a cortar plátanos, que Shannille luego frió para nosotros. Ellos fueron un gran éxito! También incorporamos matemáticas haciendo una actividad gráfica para ver si a la mayoría de la clase le gustaban los plátanos o no..
Planeamos hablar un poco sobre las máscaras de África Occidental (Y arte), y los estudiantes tendrán la oportunidad de hacer sus propias máscaras. Usarán materiales naturales incluyendo conchas., rocas, y papel. Según solicitud del estudiante, tendremos un día de pijama, que anticipamos será muy divertido. También tendremos la oportunidad de participar en una clase de tenis en el Y gym!
Tortugas de mar: Esta semana, aprendimos sobre la tierra! Durante gran parte del resto del verano, nos centraremos en los planetas, y cómo se comparan con nuestro propio planeta. Hablamos primero del sistema solar., y como todos los planetas giran alrededor del sol. Amigos hicieron hermosos collages circulares.
Comenzamos nuestro estudio de los planetas con la Tierra para que la clase pudiera entender qué lo hace especial y diferente de los otros planetas de nuestro sistema solar.. Los amigos se ensuciaron cuando hicimos una Tierra 3D para nuestro tablero mural con papel maché. También hicieron sus propias Tierras con filtros de café., marcadores, y acuarelas liquidas. Hicieron observaciones mientras las acuarelas líquidas se esparcían a través de los filtros de café.. Como un grupo, nosotros hicimos «tazas de tierra» fuera de pudín y Oreos.
También aprendimos sobre Mercurio esta semana.. Discutimos las duras condiciones que dificultaron que los humanos vivieran allí.: no hay agua, temperaturas extremas, etcétera. Amigos jugaron con hielo en la mesa sensorial., y discutimos cómo Mercurio se enfría aún más que el hielo. La clase discutió la geografía de Mercurio., y miramos fotos de sus muchos cráteres, e hicieron pinturas de cráteres de gravedad juntos. También hicimos un Mercurio 3D para nuestro tablero mural..
Estrella de mar: Nuestra semana ha estado llena de actividades ya que hemos estado aprendiendo sobre las criaturas marinas.. Comenzamos nuestras lecciones con un proyecto de arte y manualidades con esponjas y pintura.. Tomamos recortes de diferentes formas, como peces y estrellas de mar, y nos divertimos sumergiéndolos mientras creamos nuestra propia obra de arte.. Se pueden ver en el tablón de anuncios fuera de nuestro salón de clases en nuestro acuario de arte.. Ven a comprobarlo! También hicimos nuestro propio pez con platos de papel y pintura que flota junto a nuestra medusa en el salón de clases..
Una gran sorpresa esta semana son nuestros dos nuevos miembros del salón de clases.: pez mascota! El jueves, presentamos a nuestros dos amigos que son peces guppy. Los peces guppy también se conocen como peces arcoíris y viven en agua dulce.. como peces tropicales, aprendimos que viven en agua a temperatura ambiente y tenemos que asegurarnos de que no se enfríe demasiado. Nuestro ayudante del día ahora aprenderá la responsabilidad de alimentar a los peces con unas gotas de comida.. También estaremos haciendo decoraciones para el tanque.. Un estudiante ya mencionado que incluye un submarino amarillo.. esta es una gran idea!
Angelote: Esta semana realmente hemos estado trabajando en equipo para construir cosas juntos., y limpiar juntos! Hemos construido con bloques, engranajes, y otras herramientas de construcción. También estamos empezando a participar en clases de gimnasia y movimiento.! Esta semana en clase de movimiento, aprendimos una nueva canción y baile sobre peces. Fue perfecto para ir junto con nuestra unidad oceánica.!
También, para ir con nuestro tema del océano, creamos acuarelas de sal marina! Usamos acuarelas para pintar nuestro papel., y luego rocié sal en la imagen para hacer un efecto genial! Hablamos de cómo el océano es agua salada., y pruebe la sal probada para saber qué significa el agua salada. También aprendimos sobre las medusas esta semana.. Luego hicimos nuestra propia medusa con filtro de café.! Usamos marcador para colorear los filtros de café., y añadimos agua para que los colores se extendieran. Luego pegamos tentáculos y ojos de serpentina para que nuestras medusas cobraran vida.! Puedes ver nuestra medusa en la ventana del salón de clases., y al lado de nuestro tablón de anuncios del océano. También pintamos con los dedos e hicimos medusas con huellas de manos.! El viernes, hicimos un refrigerio con gelatina azul que parecía el océano completo con peces nadando en él!
