در زیر نمونه کلیپ های هفته ما را مشاهده خواهید کرد 3 و هفته 4 خبرنامه اردوگاه مهد کودک. محتوا توسط Nydia Perez ارائه شده است, مدیر کمپ مهد کودک, و مشاوران کمپ مهد کودک.
اردونشینان ما در تمام تابستان به طور فعال در فعالیت ها و کلاس های سرگرم کننده و هیجان انگیز شرکت داشته اند: خواه آنها در حال یادگیری در مورد فضا یا فرهنگ های مختلف در سراسر جهان هستند یا در اعماق اقیانوس ها غواصی می کنند.! و به چیزهای ویژه ما اشاره نکنیم: ژیمناستیک, جنبش, شنا كردن!
آیا می دانستید Theتلمود, در تراکت هاکیدوشین 29آ, که فهرستی از تعهدات والدین در قبال فرزندان خود را برمی شمرد, ایالت ها “و برخی هستند که این را می گویند [والدین] همچنین باید آموزش دهد [بچه هایشان] چطور شنا کنیم.” اردونشینان ما با شرکت در کلاس شنا در تابستان امسال یک مهارت زندگی ارزشمند را یاد می گیرند! آنها در یک محیط امن در حال یادگیری هستند, به مهارت های خود اعتماد به نفس بیشتری پیدا می کنند و مهمتر از همه, تفریح کردن!
در زیر می توانید خلاصه های هفتگی اخیر از همه کلاس های ما را بیابید. من شما را تشویق می کنم که نگاهی به برخی از چیزهایی که کمپینگان ما در نیمه اول تابستان در مورد آنها یاد گرفته اند بیندازید!
دلفین ها: ما این هفته به یادگیری همه چیز در مورد غنا ادامه دادیم, تمرکز بر فرهنگ غنا. ما یاد گرفتیم که داستان عامیانه چیست و داستان های سنتی غنا را مطالعه کردیم (تماس گرفت “داستان های آنانسی”). این داستان ها از مردم اشانتی غنا سرچشمه می گیرد. همانطور که می خوانیم, دانش‌آموزان بین داستان‌ها و دیگر جنبه‌های زندگی غنا که ما مطالعه کرده‌ایم، ارتباط زیادی برقرار کردند.
همانطور که ما انواع داستان های Anansi را می خوانیم, دانش‌آموزان متوجه الگوهای منحصر به فرد داستان‌ها شدند. ما آموختیم که داستان های Anansi اغلب نامیده می شود “داستان های حقه باز” زیرا شخصیت دیگران را فریب می دهد تا به آنچه می خواهد برسد. دانش‌آموزان از هر یک از داستان‌ها مثال‌هایی درباره این که آنانسی چه می‌خواست و چه کسانی را فریب داد تا به آنچه می‌خواست، آوردند.. سپس تصمیم گرفتیم داستان Anansi خودمان را به صورت کلاسی بنویسیم, با استفاده از برخی از عناصر داستانی که در مورد آن بحث کرده بودیم! ما با هم ایده ها را طرح ریزی کردیم, و سپس هر دانش آموز بخشی از داستان را ارائه کرد. دانش آموزان کار بزرگی انجام دادند, نه تنها با یک داستان بسیار خلاقانه, اما نوشتن داستانی مطابق با سبک یک داستان آنانسی. هر کودک همچنین یک تصویر جداگانه برای داستان کشید. بچه ها به کارشان خیلی افتخار می کردند!
ما همچنین کمی در مورد رقص و موسیقی غنا یاد گرفتیم. ما در مورد طبل زدن غرب آفریقا صحبت کردیم, و دانش آموزان با هم طبل درست کردند, با استفاده از ظروف خالی و دستمال کاغذی. ما کلیپ های ویدئویی از رقص سنتی غنا را نشان دادیم, و همچنین کلیپ های موسیقی محبوب. سپس, دانش آموزان باید حرکات رقص غنا را تمرین کنند- چه سنتی و چه مدرن. خیلی حال داد, و دانش آموزان به ویژه دوست داشتند که به نوبت برای همکلاسی های خود اجرا کنند. برخی از دانش‌آموزان این هفته برای ساختن پرچم غنا با یکدیگر همکاری کردند, تابلو پوستر رنگ آمیزی با نشانگر و رنگ نقطه, و چسباندن روی اشکال و مواد کلاژ. پرچم در کلاس درس به نمایش گذاشته شده است! این هفته در مورد غذاهای غنا هم صحبت کردیم! دانش آموزان به برش چنار کمک کردند, که شانیل سپس برای ما سرخ کرد. آنها ضربه بزرگی بودند! ما همچنین ریاضیات را با انجام یک فعالیت نموداری ترکیب کردیم تا ببینیم آیا اکثریت کلاس چنار را دوست دارند یا نه..
ما قصد داریم کمی در مورد ماسک های غرب آفریقا صحبت کنیم (و هنر), و دانش آموزان این فرصت را خواهند داشت که خودشان ماسک بسازند. آنها از مواد طبیعی از جمله پوسته استفاده خواهند کرد, سنگ ها, و کاغذ. طبق درخواست دانشجو, روز پیژامه خواهیم داشت, که ما پیش بینی می کنیم بسیار سرگرم کننده باشد. همچنین فرصت شرکت در کلاس تنیس در سالن Y را خواهیم داشت!
لاکپشت دریایی: این هفته, ما در مورد زمین یاد گرفتیم! برای بسیاری از باقی مانده تابستان, ما روی سیارات تمرکز خواهیم کرد, و چگونه آنها را با سیاره خودمان مقایسه می کنند. ما ابتدا در مورد منظومه شمسی صحبت کردیم, و چگونه تمام سیارات دور خورشید می گردند. دوستان کلاژهای دایره ای زیبایی ساختند.
ما مطالعه خود را در مورد سیارات با زمین آغاز کردیم تا کلاس بتواند بفهمد چه چیزی آن را خاص و متفاوت از سایر سیارات منظومه شمسی می کند.. وقتی با کاغذ ماشه یک زمین سه بعدی برای تابلوی نقاشی خود ساختیم، دوستان به هم ریختند. آنها همچنین زمین های خود را از فیلتر قهوه ساختند, نشانگرها, و آبرنگ مایع. آنها مشاهداتی را در حین پخش شدن آبرنگ های مایع در فیلترهای قهوه انجام دادند. به عنوان یک گروه, ما درست کردیم، ما ساختیم “لیوان های خاک” از پودینگ و Oreos.
این هفته در مورد عطارد نیز مطلع شدیم. ما در مورد شرایط سختی که زندگی در آنجا را برای انسان ها دشوار می کرد صحبت کردیم: بدون آب, دمای شدید, و غیره. دوستان در جدول حسی با یخ بازی کردند, و ما بحث کردیم که چگونه عطارد حتی از یخ سردتر می شود. در کلاس درباره جغرافیای عطارد بحث شد, و ما به تصاویری از دهانه های متعدد آن نگاه کردیم, و نقاشی های دهانه جاذبه را با هم ساختند. ما همچنین یک جیوه سه بعدی برای تابلوی نقاشی خود ساختیم.
ستاره دریایی: هفته ما پر از فعالیت بود زیرا در مورد موجودات دریایی یاد می گرفتیم. ما دروسمان را با پروژه هنر و کاردستی با اسفنج و رنگ شروع کردیم. ما برش هایی از اشکال مختلف مانند ماهی و ستاره دریایی برداشتیم و از غوطه ور کردن آنها در حین ایجاد اثر هنری خودمان لذت بردیم.. آنها را می توان روی تابلوی اعلانات خارج از کلاس درس ما در آکواریوم هنری ما دید. برای بررسی آن بیا! ما همچنین ماهی های خود را از صفحات کاغذی و رنگی که در کنار چتر دریایی ما در کلاس شناور است درست کردیم..
یکی از شگفتی‌های بزرگ این هفته، دو عضو جدید ما در کلاس درس است: ماهی خانگی! پنجشنبه, ما دو دوستمان را که ماهی گوپی هستند معرفی کردیم. ماهی گوپی به نام ماهی رنگین کمان نیز شناخته می شود و در آب های شیرین زندگی می کند. مثل ماهی های گرمسیری, ما یاد گرفتیم که آنها در آب با دمای اتاق زندگی می کنند و باید مطمئن شویم که خیلی سرد نمی شود. یاور روز ما اکنون مسئولیت غذا دادن به ماهی را با چند پاشیدن غذا یاد خواهد گرفت. ما همچنین تزئینات مخزن را خواهیم ساخت. یکی از دانش‌آموزان قبلاً ذکر شد که شامل یک زیردریایی زرد است. این یک ایده عالی است!
فرشته ماهی: این هفته ما واقعاً به عنوان یک تیم کار کرده ایم تا چیزهایی را با هم بسازیم, و با هم تمیز کنیم! ما با بلوک ساخته ایم, چرخ دنده ها, و سایر ابزارهای ساختمانی. ما واقعاً شروع به شرکت در کلاس ژیمناستیک و حرکت می کنیم! این هفته در کلاس حرکت, ما یک آهنگ و رقص جدید در مورد ماهی ها یاد گرفتیم. برای همراهی با واحد اقیانوس ما عالی بود!
همچنین, برای همراهی با موضوع اقیانوس ما, ما نقاشی های آبرنگ با نمک دریا ایجاد کردیم! برای رنگ آمیزی کاغذ از آب رنگ استفاده کردیم, و سپس روی عکس نمک پاشید تا جلوه ای خنک ایجاد کند! ما در مورد چگونگی آب شور اقیانوس صحبت کردیم, و طعم نمک را آزمایش کرد تا بداند آب نمک به چه معناست. این هفته در مورد چتر دریایی هم یاد گرفتیم. سپس چتر دریایی فیلتر قهوه خودمان را درست کردیم! ما از نشانگر برای رنگ آمیزی فیلترهای قهوه استفاده کردیم, و آب اضافه کردیم تا رنگ ها پخش شوند. سپس شاخک های استریمر و چشم ها را چسباندیم تا چتر دریایی ما زنده شود! می توانید چتر دریایی ما را روی پنجره کلاس ببینید, و در کنار تابلوی اعلانات اقیانوس ما. ما همچنین چتر دریایی را با انگشت نقاشی کردیم و اثر دست ساختیم! در جمعه, ما یک میان وعده با Jell-O آبی درست کردیم که شبیه اقیانوس بود با ماهی هایی که در آن شنا می کنند.!
