下面您將找到我們本週的範例剪輯 3 和週 4 托兒所通訊. 內容由 Nydia Perez 提供, 幼兒營主任, 和幼兒營輔導員.
我們的營員整個夏天都積極參與有趣和令人興奮的活動和課程: 無論他們是在了解太空或世界各地的不同文化，還是深入海洋深處! 更不用說我們的特色菜了: 體操, 移動, 游泳!
你知道嗎塔木德, 在單張中童心 29一種, 其中列舉了父母對孩子的一系列義務, 狀態 “還有一些人這麼說 [父母] 還必須教 [他們的孩子] 如何游泳。” 今年夏天，我們的營員透過參加游泳課程學習了一項寶貴的生活技能! 他們在安全的環境中學習, 對自己的技能更有自信，最重要的是, 正玩得開心!
下面您將找到我們所有課程最近的每週總結. 我鼓勵您來看看我們的營員在夏季前半段學到的一些東西!
海豚: 本週我們繼續了解加納的一切, 關注加納文化. 我們了解了什麼是民間故事並研究了傳統的加納民間故事 (被稱為 “阿南西的故事”). 這些故事源自於加納的阿散蒂人. 當我們讀到時, 學生們將這些故事與我們研究過的加納生活的其他方面建立了密切的聯繫.
當我們閱讀各種阿納西故事時, 學生開始注意到故事中獨特的模式. 我們了解到阿納西故事通常被稱為 “騙子的故事” 因為這個角色會欺騙別人來得到他想要的東西. 學生們從每個故事中舉例說明阿南西想要什麼以及他為了得到他想要的東西而欺騙了誰. 然後我們決定在班上寫自己的阿南西故事, 使用我們討論過的一些故事元素! 我們一起集思廣益, 然後每個學生貢獻故事的一部分. 學生們做得很好, 不僅想出一個極具創意的故事, 但要寫一個符合阿南西故事風格的故事. 每個孩子也為這個故事畫了一幅單獨的插圖. 孩子們對他們的工作感到非常自豪!
我們也了解了一些加納的舞蹈和音樂. 我們談論了西非鼓樂, 和學生一起打鼓, 使用空容器和薄紙. 我們播放了加納傳統舞蹈的影片片段, 以及流行音樂片段. 然後, 學生必須練習一些加納舞蹈動作- 既傳統又現代. 這很有趣, 學生特別喜歡輪流為同學表演. 本週，一些學生共同製作了加納國旗, 用記號筆和點漆為海報板著色, 並粘合形狀和拼貼材料. 教室裡掛著國旗! 本週我們也討論了加納食物! 學生幫忙切車前草, 然後 Shannille 就給我們煎了. 他們很受歡迎! 我們也透過做繪圖活動來結合數學，看看班上的大多數人是否喜歡車前草.
我們計劃談談西非面具 (和藝術), 學生將有機會製作自己的面具. 他們將使用包括貝殼在內的天然材料, 岩石, 和紙. 根據學生要求, 我們將有一個睡衣日, 我們預計這會很有趣. 我們還將有機會參加Y體育館的網球課程!
海龜: 本星期, 我們了解了地球! 在夏季剩餘的大部分時間裡, 我們將關注行星, 以及它們與我們自己的星球相比如何. 我們先談太陽系, 以及所有行星如何繞太陽運行. 朋友們製作了漂亮的圓形拼貼畫.
我們從地球開始研究行星，以便全班可以了解地球與太陽係其他行星的特殊之處和不同之處. 當我們用紙漿為壁畫板製作 3D 地球時，朋友變得一團糟. 他們還用咖啡過濾器製作了自己的地球, 標記, 和液體水彩畫. 當液體水彩畫通過咖啡過濾器擴散時，他們進行了觀察. 作為一個團隊, 我們創造 “污垢杯” 布丁和奧利奧.
本週我們也了解了水星. 我們討論了人類難以在那裡生存的惡劣條件: 沒有水, 極端溫度, 等等. 朋友在感官桌上玩冰塊, 我們討論了水星如何變得比冰還要冷. 班上討論了水星的地理, 我們看了它的許多隕石坑的照片, 並一起製作了重力坑畫. 我們還為我們的壁畫板製作了 3D Mercury.
海星: 我們的一周充滿了活動，因為我們一直在了解海洋生物. 我們從用海綿和油漆進行的藝術和手工藝項目開始了我們的課程. 我們剪出了魚和海星等不同形狀的圖案，並在創作自己的藝術品時享受了浸泡它們的樂趣. 他們可以在我們藝術水族館教室外的佈告欄上看到. 過來看看! 我們也用紙盤和油漆製作了自己的魚，這些魚漂浮在教室裡的水母旁邊.
本週的一大驚喜是我們班的兩位新成員: 寵物魚! 星期四, 我們介紹了我們的兩個朋友，他們是孔雀魚. 孔雀魚也被稱為彩虹魚，生活在淡水中. 作為熱帶魚, 我們了解到它們生活在室溫水中，我們必須確保水不會變得太冷. 我們今天的助手現在將學習用少量食物餵魚的責任. 我們還將為水箱製作裝飾品. 一名學生已經提到包括一艘黃色潛水艇. 這是一個好主意!
神仙魚: 這週我們確實作為一個團隊一起工作，共同建立事物, 並一起清理! 我們用積木搭建了, 齒輪, 和其他建築工具. 我們也真正開始參加體操和動作課了! 本週運動課, 我們學了一首關於魚的新歌和舞蹈. 與我們的海洋單位完美搭配!
也, 配合我們的海洋主題, 我們創作了海鹽水彩畫! 我們用水彩畫紙, 然後在圖片上撒上鹽，做出酷炫的效果! 我們討論了海洋是如何變成鹹水的, 並嚐嚐經過測試的鹽，以了解鹽水的含義. 這週我們還了解了水母. 然後我們製作了自己的咖啡濾水母! 我們用記號筆為咖啡濾紙上色, 我們加水讓顏色擴散. 然後我們黏上飄帶觸手和眼睛，讓我們的水母栩栩如生! 你可以在教室窗戶上看到我們的水母, 在我們的海洋公告牌旁邊. 我們還用手指畫了水母並製作了手印! 在周五, 我們用藍色果凍做了一種小吃，看起來就像海洋裡有魚在裡面遊動!
