Rannsachadh air prògraman bogaidh dùbailte airson clann ro-sgoile, air innse gu bheil coileanadh ìrean àrda de chomas gnìomh ann an dàrna cànan a’ toirt buannachdan dhaa h-uile oileanach: Tha na buannachdan sin a’ toirt a-steach:
- Ìrean nas motha de mhothachadh meta-chànanach (i.e., eòlas air mar a tha cànan ag obair) a tha air a bhith cudromach airson togail leughaidh.
- Coileanadh nas fheàrr an coimeas ri oileanaich aon-chànanach air gnìomhan a dh’ fheumas smaoineachadh diofraichte, aithneachadh pàtrain agus fuasgladh cheistean.
- Eòlas agus tuigse a bharrachd air cànan dùthchasach neach.
- Tuigse nas motha, fulangas, meas agus spèis do chànanan is chultaran eile.
- Comas conaltradh le buidhnean cinneachail is cultarail eile.
- Comas brath a ghabhail air cothroman a tha rim faighinn ann an cànanan eile a-mhàin.
- Barrachd chothroman obrach aon uair ‘s gu bheil an sgoil deiseil.
Thairis air na deich bliadhna a dh’ fhalbh, Ellen Bialystok, na àrd-ollamh rannsachaidh cliùiteach ann an eòlas-inntinn aig Oilthigh York ann an Toronto, air sealltainn gu bheil clann dà-chànanach a’ leasachadh sgilean deatamach a bharrachd air na briathrachas dùbailte aca, ag ionnsachadh diofar dhòighean air ceistean loidsig fhuasgladh no airson ioma-obair a làimhseachadh, sgilean a tha gu tric air am meas mar phàirt de ghnìomhachd gnìomh ris an canar an eanchainn. Tha na comasan inntinneil àrd-ìre seo air an suidheachadh gu h-ionadail don cortex aghaidh agus prefrontal san eanchainn.
“Gu h-iongantach, clann a tha dà-chànanach bho thràth air adhart a’ faighinn deagh leasachadh air obair stiùiridh,” Dr. Thuirt Bialystok. Deuchainnean gnìomhachd eanchainn air am mìneachadh ann an aNew York Times artaigil bho 2011 seall sintha comas nas motha aig daoine dà-chànanach thairis air daoine aon-chànanach sùil a chumail air an àrainneachd aca fhèin agus cùm sùil nas èifeachdaiche air na tha a’ dol air adhart.
A2008 sgrùdadh air fhoillseachadh ann anSaidheans Leasachaidh Gnìomhaichte a’ cur taic ri fianais gu bheil comas pàiste dà-chànanach air obrachadh eadar dà chànana 'neartachadh sùbailteachd inntinneil, fèin-smachd/fèin-riaghladh agus cho furasta ‘s a tha e gluasad eadar gnìomhan inntinneil.
Agus, a rèir a2013 sgrùdadh air fhoillseachadh ann anNeurology, faodaidh dà-chànanas eadhon dàil a chuir air tòiseachadh trom-inntinn ann an seann aois cho fada ri còig bliadhna.
Às dèidh ath-sgrùdadh a dhèanamh air an rannsachadh làithreach air dà-chànanas agus togail dàrna cànan, tha sinn air leth toilichte gun urrainn dhuinn cothrom a thoirt do ar clann ro-sgoile pàirt a ghabhail ann am prògram bogaidh dà-chànanach aig an Y.. Airson na bliadhna sgoile a tha ri thighinn, 2015-16, tha ro-sgoil Y air bhioran gus prògram dà-chànanach Spàinnteach a chuir air bhog airson clann ceithir bliadhna taobh a-staigh structar na sgoil-àraich againn. Thòisich planaichean airson a’ phrògram seo às deidh do sgrùdadh de theaghlaichean san amharc nochdadh gu robh ùidh làidir sa choimhearsnachd ann an teagasg dà-chànanas Spàinnteach aig ìre ro-sgoile. Bidh am prògram againn ag aonachadh a 50/50 modail de bhogadh dà-chànanach anns a bheil leth latha de Spàinntis (clàr na maidne) agus leth-latha Beurla (clàr-ama feasgar) gach latha bho Diluain gu Dihaoine. Bidh am prògram air a theagasg le tidsear dà-chànanach a tha fileanta ann an Spàinntis agus Beurla agus aig a bheil cead Stàite New York ann am Foghlam Tràth-òige le leudachadh dà-chànanach..
Anns a’ mhadainn, bidh am prògram againn ann an Spàinntis mar sgàthan air a’ phrògram feasgar tro bhith a’ cleachdadh an aon chruthachail, dòigh-obrach ionnsachaidh eadar-ghnìomhach stèidhichte air pròiseact air a bheil ro-sgoil Y ag amas. Bidh am prògram air a lìonadh le ealain, ceòl agus dannsa agus bheir e a-steach spèis don iomadachd chultaran is chànanan ann am Baile New York agus timcheall air.
Feuch an cuir thu fios chun roinn tràth-òige airson tuilleadh fiosrachaidh mun phrògram ùr inntinneach seo agus thoir sùil air an làrach-lìn againn airson ceistean cumanta.
le Susan Herman, Y Stiùiriche Sgoil-àraich
