Y's Summer Youth Employment Program for Younger Youth (SYEP ÅÅ) Sommerprogram for ungdomsarbeid – eldre ungdom (Sommerprogram for ungdomsarbeid – eldre ungdom) program som betjener ungdom mellom alderen 14 og 15 som er innbyggere i New York Citys fem bydeler. Formålet med SYEP YY er å utvikle programmodeller som vil styrke New York Citys arbeidsstyrkeutviklingssystem og hjelpe unge mennesker å få støtte, utdanningslegitimasjon, og ferdigheter som trengs for å lykkes i dagens og fremtidens økonomi.

Målene og målene til SYEP YY er å:

• Forstå karriereveier og beslutningspunkter, inkludert koblingene mellom utdanningsnivå, relevant erfaring, påviselige ferdigheter og karriereutvikling.
• Gjør det mulig for ungdom å tilegne seg gode arbeidsvaner og utvikle arbeidsrelaterte ferdigheter for å lære arbeidsnormer og kultur.
• Bygg profesjonelle nettverk for å lette langsiktig sysselsetting og selvforsyning for ungdom.
• Utvikle sosiale ferdigheter inkludert kommunikasjon, Utvikle sosiale ferdigheter inkludert kommunikasjon, ferdigheter i beslutningstaking og problemløsning, og selvledelse.
• Gi ungdom mulighet til å utvikle økonomisk kompetanse og annen kompetanse som vil forberede dem til å administrere penger (Sommerprogram for ungdomsarbeid – eldre ungdom, Sommerprogram for ungdomsarbeid – eldre ungdom, Sommerprogram for ungdomsarbeid – eldre ungdom) som vil hjelpe i overgangen til voksenlivet.

SYEP YY-modellen utsetter deltakerne for en seks ukers karrierelæringserfaring innenfor en spesifikk industrisektor i New York City. Deltakerne får spesifikk kunnskap om viktigheten av samfunnsengasjement ved å bruke de nylig innarbeidede ferdighetene til å undersøke og svare på et autentisk problem eller utfordring i sitt eget samfunn. Deltakerne driver programmet ved å velge en serie prosjekter som gjennomføres med veiledning av deres undervisende kunstner og ungdomsledere og jobber sammen på sluttprosjekter som vises frem for hele programmet på slutten av de seks ukene.

Metoden som brukes er prosjektbasert læring (PBL), som utvikler livsferdigheter og kritisk tenkning, lederegenskaper, fremmer engasjement for akademiske prestasjoner, og dyrker en tjenesteetikk.

Eksempler på karrierer deltakere opplever:

• Samfunnspåvirkning/borgerdeltakelse
• Miljørettferdighet
• STILK
• Performativ kunst
• Filmredigering