ಫುಟ್‌ಪಾತ್ ನರ್ಸರಿ ಕ್ಯಾಂಪ್‌ನಲ್ಲಿ ಎಸ್‌ಟಿಇಎಂ ಶಿಕ್ಷಣ ಮೋಜು ಮಸ್ತಿಯಲ್ಲಿದೆ
ಎಸ್.ಟಿ.ಇ.ಎಂ (ವಿಜ್ಞಾನ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಗಣಿತ) ಅಥವಾ ಎಸ್.ಟಿ.ಇ.ಎ.ಎಂ (S.T.E.M ಜೊತೆಗೆ ಕಲೆ) ಶಿಕ್ಷಣದ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ "ಬಿಸಿ" ವಿಷಯವಾಗಿದೆ ಆದರೆ ಬಾಲ್ಯದ ಪ್ರಪಂಚಕ್ಕೆ ಅದರ ಅನ್ವಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತತೆ ಕಡಿಮೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಮೆದುಳು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ತಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ, ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಸಂಕೀರ್ಣ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಹೃದಯಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಂದು ನಮಗೆ ಈಗ ತಿಳಿದಿದೆ.. ಫುಟ್‌ಪಾತ್ ನರ್ಸರಿ ಶಿಬಿರದಲ್ಲಿ, STEM ಅನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅಂಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ ಆದರೆ ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ! ಈ ಬೇಸಿಗೆಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ಶಿಬಿರಾರ್ಥಿಗಳು ನೀರು ಮತ್ತು ರಾಕ್ ಚಕ್ರಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳ ಒಂದು ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ತನಿಖೆ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ, ಬೀಜ ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಕೀಟಗಳ ಪ್ರಪಂಚ.
ಐದು ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳ ಒಂದು ಕ್ಯಾಂಪ್ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ, ಅವರ ಶಿಕ್ಷಕರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದಲ್ಲಿ, ಹೊರಗಿನ ಆಟದ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ "ವಾಟರ್ ವಾಲ್" ಅನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಈ ಹೊಸ ರಚನೆಯಿಂದ ಆಕರ್ಷಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಕೊಳವೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅದರ ನಿರ್ಮಾಣದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಕೊಳವೆಗಳು ಮತ್ತು ಜಲಾನಯನ ಪ್ರದೇಶಗಳು. ನೀರಿನ ಗೋಡೆಯು ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಉತ್ಸಾಹದ ಲೆಕ್ಕವಿಲ್ಲದಷ್ಟು ಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಪೈಪಿಂಗ್ ಪಾತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಆಕರ್ಷಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ನೀರಿನಿಂದ ತೊಡಗಿರುವಾಗ, ಫುಟ್‌ಪಾತ್ ಶಿಬಿರಾರ್ಥಿಗಳು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವೀಕ್ಷಕರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಅವರು ನೋಡಿದ ಅನೇಕ ಮಳೆಬಿಲ್ಲುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಿದರು. ಇದು ಅವರನ್ನು "ಮಳೆಬಿಲ್ಲು ಬೇಟೆಗಾರರು ಮತ್ತು ಹಿಡಿಯುವವರು" ಆಗಲು ಕಾರಣವಾಯಿತು., ತಮ್ಮದೇ ಆದ ನೀರು-ಆಧಾರಿತ ವಕ್ರೀಭವನದ ಬೆಳಕನ್ನು ರಚಿಸಲು ಪ್ರಿಸ್ಮ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು.
ಇದೀಗ ನಿರ್ಮಿಸಲಾದ "ನೀರಿನ ಗೋಡೆ" ಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದ್ದಾರೆ (ಮೇಲೆ); ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಶಿಬಿರಾರ್ಥಿ “ಕಾಮನಬಿಲ್ಲು ಮಾಡುತ್ತದೆ” (ಕೆಳಗೆ).
ಬಂಡೆಗಳ ಅಧ್ಯಯನವು ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮತ್ತೊಂದು ಫುಟ್‌ಪಾತ್‌ಗಳ ಗುಂಪಿನ ಕೇಂದ್ರಬಿಂದುವಾಗಿದೆ. ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದಿದ ನಂತರ, "ಸ್ಟೋನ್ ಸೂಪ್", ಶಿಬಿರಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಕಲ್ಲಿನ ಸೂಪ್‌ಗಳ ಕಲಾತ್ಮಕ ನಿರೂಪಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರು, ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪಾಕವಿಧಾನಗಳನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸುವುದು. ಬಂಡೆಗಳು ಸಹ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಚಕ್ರದಿಂದ ರಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ ಮತ್ತು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮಾರ್ಗವಾಗಿ ತಮ್ಮದೇ ಆದ "ಜ್ವಾಲಾಮುಖಿಗಳನ್ನು" ತಯಾರಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಶಿಬಿರಾರ್ಥಿಗಳು ಆಕರ್ಷಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ.. ಖಂಡಿತವಾಗಿ, ಹೊರಾಂಗಣ ನಡಿಗೆ ಇಲ್ಲದೆ ರಾಕ್ ಅಧ್ಯಯನವು ಪೂರ್ಣಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಫುಟ್‌ಪಾತ್ ಶಿಬಿರಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ನೆರೆಹೊರೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಮುದ್ರಣಕಲೆಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ವಾಷಿಂಗ್ಟನ್ ಹೈಟ್ಸ್, ಫೋರ್ಟ್ ಟ್ರಯಾನ್ ಪಾರ್ಕ್‌ನಲ್ಲಿ ರಾಕ್ ಸ್ಕ್ಯಾವೆಂಜರ್ ಬೇಟೆಗೆ ಹೋಗುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಈ ಅಂಶದಿಂದ ನಿರ್ಮಿಸಲಾದ ಮಾನವ ನಿರ್ಮಿತ ರಚನೆಗಳ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವ ಮೂಲಕ.
ರಾಕ್ ಸ್ಕ್ಯಾವೆಂಜರ್ ಹಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಫೋರ್ಟ್ ಟ್ರಯಾನ್ ಪಾರ್ಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಶಿಬಿರಾರ್ಥಿ.
ನಮ್ಮ ಎರಡು ಮತ್ತು ಮೂರು ವರ್ಷದ ಫುಟ್‌ಪಾತ್ ಶಿಬಿರಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯ ಜೀವನ ಚಕ್ರವನ್ನು ತನಿಖೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ: ಕೀಟಗಳು! ಕ್ಯಾಟರ್‌ಪಿಲ್ಲರ್‌ಗಳು ಚಿಟ್ಟೆಗಳಾಗಿ ಮತ್ತು ಲಾರ್ವಾಗಳು ಲೇಡಿಬಗ್‌ಗಳಾಗಿ ರೂಪಾಂತರಗೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ನೋಡಿ ಶಿಬಿರಾರ್ಥಿಗಳು ಮಂತ್ರಮುಗ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ.. ಅವುಗಳ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಆವಾಸಸ್ಥಾನದ ತನಿಖೆ ಇಲ್ಲದೆ ಕೀಟಗಳ ಚರ್ಚೆ ಪೂರ್ಣಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ: ತೋಟಗಳು. ಶಿಬಿರಾರ್ಥಿಗಳು ಸಂವೇದನಾ ಮೇಜಿನ ಮಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ ಬೀಜಗಳನ್ನು ನೆಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಬೀಜಗಳು ಬೆಳೆಯಲು ಕೊಳಕು ಬೇಕೇ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ ಎಂಬುದನ್ನು ಸಹ ಪರಿಶೋಧಿಸಿದ್ದಾರೆ.. ನಿಜವಾದ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಂತೆ, ಲಿಮಾ ಬೀನ್ಸ್ ಅನ್ನು ಮಣ್ಣಿನ-ಆಧಾರಿತ ಜೀವನ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿದಾಗ ಏನಾಗಬಹುದು ಎಂದು ಊಹಿಸಲು ಶಿಬಿರಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಕೇಳಲಾಯಿತು, ತೇವಗೊಳಿಸಲಾದ ಕಾಗದದ ಟವೆಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಚೀಲ. ಬೀಜಗಳು ನಿಜವಾಗಿ ಬೆಳೆದಾಗ ಎಂತಹ ಅದ್ಭುತ ಆವಿಷ್ಕಾರ!
ಶಿಬಿರಾರ್ಥಿಗಳು ಕ್ರೈಸಾಲಿಯ ಅವಲೋಕನಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ (ಕೋಕೂನ್) ಚಿಟ್ಟೆಗಳ (ಮೇಲೆ) ಮತ್ತು ಲೈವ್ ಬೆಸ್ ಬೀಟಲ್ (ಕೆಳಗೆ).
STEM ಅನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅತೀಂದ್ರಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿ ನೋಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಹಳೆಯದಕ್ಕಾಗಿ ಕೆಳಗಿಳಿಸಲಾಗಿದೆ, ಹೆಚ್ಚು ಪಾಂಡಿತ್ಯಪೂರ್ಣ ಅನ್ವೇಷಣೆಗಳು. ಫುಟ್‌ಪಾತ್ ಶಿಬಿರದಲ್ಲಿ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಶೋಧಕರು ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನಿಸುವ ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿಗಳು ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ನಾವು ಜೀವಂತ ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿದ್ದೇವೆ, ಊಹಿಸಿ, ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ, ಮತ್ತು ಅವಲೋಕನಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ, ವಿನೋದದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವಾಗ, ಆಟದ ಆಧಾರಿತ ಬೇಸಿಗೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.
Y ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ತಿಳಿಯಿರಿ ಫುಟ್‌ಪಾತ್ ನರ್ಸರಿ ಶಿಬಿರ ಮತ್ತು ವೈ ನರ್ಸರಿ ಶಾಲೆ.
